访浙江理工大学科艺学院院长汪亚明
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admin
2019-11-06 21:28

  问:汪院长,再过10多天,浙江理工大学科艺学院就要正式开学了,这是落户上虞的第一所大学,请您简要介绍一下这所大学的基本概况和内部学科架构。

  答:浙江理工大学科技与艺术学院是一所以高素质应用型人才培养为目标,多学科协调发展的全日制普通本科独立学院。

  学院于2000年开始面向浙江省招收全日制本科生,2004年顺利通过教育部对独立学院的办学条件和教学工作的专项检查和确认,2006年开始在余杭仓前办学,2017年9月整体搬迁至上虞办学。2012年获得学士学位授予权。2013年获得“浙江省大学生科技竞赛工作先进集体”。2015年被列为“浙江省加强应用型建设试点本科院校”。2016年,学院艺术与设计实验教学中心获批浙江省“十二五”高等实验教学示范中心重点建设项目,计算机科学与技术、设计学两个学科成功获批“十三五”省一流学科B类。

  学院依托浙江理工大学百余年的雄厚办学优势,根据经济社会发展的需求设置专业,以纺织、服装、艺术设计为特色,现有本科专业29个,涉及理、工、艺、经、管、法、文等学科,其中省重点专业1个,省新兴特色专业3个。学院立足浙江,面向全国10多个省(市)招生,馆藏纸质中外文图书60余万册,建有9个实验中心(室),拥有浙江省本科院校省级实验教学示范中心、浙江省本科院校省级合格教学实验中心等。与中国丝绸博物馆、浙江省工业设计研究院、浙江省建筑设计研究院、杭州市都锦生实业有限公司等单位合作建立了70余个校内外实习基地。

  问:上虞是个古老的县城,又是一个年轻的县级区,引入浙江理工大学科艺学院在上虞2300年的建置史上具有划时代的意义。国庆一过,贵校近6000名大学生马上就要走进上虞,如何让他们融入上虞、了解上虞?您对此有何期许?

  答:浙江理工大学科技与艺术学院整体搬迁至上虞办学,将会迎来全新的发展阶段,学院老师和学生都将成为“新上虞人”。国庆一过,近6000名大学生就要走进上虞,进入新校区学习。要让他们真正融入上虞、了解上虞,需着重做好以下几个方面的工作:

  第一、全方位地加强宣传。学院将充分利用官网、官微、校园广播以及上虞区新闻媒体等平台,多渠道多形式地向全院师生尽可能详尽地介绍上虞的经济社会、自然环境、人文历史等方面的情况,帮助他们认识上虞,了解上虞。

  第二、多形式地开展活动。通过院学生会、社团、新闻中心记者团等组织学生游览参观上虞的名胜古迹、参加社会实践、参与志愿者服务等,帮助学生全面快速地了解上虞旅游和文化传统,融入社会环境.另外不定期地邀请上虞当地知名人士,给全院师生作专题讲座,介绍上虞的人文历史和发展情况。

  第三、不断探索实践校企合作。积极与当地企业建立密切的产学研合作关系,联合开展项目研究,带动师生参与实践教学,不定期地组织学生参观走访地方企业,了解上虞地方经济的产业特色、发展状况。

  第四、加强学院文化和上虞文化的融合。开展“耕读文明”、“孝德文化”、“乡贤文化”、“建筑特色”、“现代文学艺术”等具有上虞符号的文化主题系列教育活动,走访调研考察文化名人故居和纪念馆,在校园内传承地方的优秀文化,列入校园文化建设的重要内容。

  问:上虞区委区政府正在全面开展“创新之区、品质之城”建设,浙江理工大学科艺学院落户上虞后,可以从哪些方面为上虞提供必要的科技支撑和智力支持?

  答:浙江理工大学科技与艺术学院迁建工程是省级重点工程,是上虞引进的第一所大学,填补了上虞高等教育布局的空白,具有划时代的特殊意义。

  上虞区委区政府正在全面开展“创新之区,品质之城”建设,为我们服务上虞创造契机,科艺学院落户上虞后,将为推动整个区域发展,产业转型升级,科研创新提供专业支持、人才资源支撑和平台服务。学院依托浙江理工大学优质高教资源,坚持以应用型本科院校为办学方向,积极发挥学科和人才优势,主动服务上虞产业转型升级和经济社会发展,为上虞建设提供科技支撑和智力支持。具体将从以下几方面入手:

  一是学院将大力支持和鼓励教师结合教学科研,开展专业实践工作,提升教师的专业实践能力。通过搭建校企合作平台,着力构建校地合作长效机制,利用学院学科专业优势,为企业转型升级、科技攻关以及产品技术研发等提供指导和帮助,推动企业科技成果的转化。

  二是学院根据上虞地方新兴产业发展的需要,尤其是与上虞“产业集群、创新驱动、融合提质、开放带动、绿色发展、民生优先”六大战略相呼应,逐步优化、调整学科与专业结构,形成一批基于区域经济社会发展需求的应用型学科专业群,开办与地方经济发展相适应的新专业。

  三是学院努力建设实验教学中心、大学生创业孵化、实习实训、人才培养和科普教育基地,通过与企业合作共建实验室、共同开发科研项目,通过聘任企业技术人员对学生进行实训等多种途径,提高学生的工程实践能力和培养质量,助推上虞地方经济发展。